STUDENTI ČTOU A PÍŠÍ NOVINY

Harmonogram projektu – Jaro 2013

  • 20. 3. 2013
ZADÁNÍ 1. tématu prostřednictvím patronů
  • 3. 4. 2013
ODEVZDÁNÍ prací na 1. téma prostřednictvím patronů
ZADÁNÍ 2. tématu prostřednictvím patronů
  • 8. 4. 2013
Zahájení dodávky 30-ti výtisků do každé přihlášené třídy (Po–Pá)
  • 17. 4. 2013
ODEVZDÁNÍ prací na 2. téma prostřednictvím patronů
ZADÁNÍ 3. tématu prostřednictvím patronů
  • 30. 4. 2013
ODEVZDÁNÍ prací na 3. téma prostřednictvím patronů
  • 17. 5. 2013
Ukončení dodávky 30-ti výtisků do každé přihlášené třídy (Po–Pá)

 

Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.

Pozn. pro pedagogy: Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.

 

III. téma: STUDIUM, PRÁCE A ŽIVOT V ZAHRANIČÍ (téma, inspirované samotnými studenty po podzimním kole projektu)

Studium v zahraničí:

  • Je to moje právo, ale měla by to být i povinnost?
  • Je pro nynější život a práci potřebný cizí jazyk?

(kontext: Jako státní příslušník jedné ze zemí EU máte právo studovat v kterékoli jiné členské zemi za stejných podmínek jako její občané.)

 

Práce v zahraničí:

  • Až budu hledat práci, budu/nebudu hledat uplatnění v zahraničí, protože…
  • Proč Češi necestují za prací tolik, jako jiné národy?

(kontext: Právo žít, pracovat a studovat v jiných členských zemích Evropské unie, než je země jejich původu, náleží všem občanům Unie a patří mezi základní práva plynoucí z členství v EU. Možnosti pracovat a žít jinde v EU využívají nejvíce (v absolutních číslech) Rumuni, Poláci, Italové, Němci)

 

Život v zahraničí

  • Nechci být cizincem v zahraničí. Chci mít právo žít, pracovat, volit a rozhodovat tam, kde zrovna jsem a platím daně (já v zahraničí nebo cizinci u nás). Ano nebo ne?

 

II. téma: Hudba v životě lidí – jakou plní roli? Dokážeme si život bez hudby v běžném životě ještě představit?

Hudba provází lidstvo od pradávna. Nejprve plnila roli rituální, náboženskou a postupně se stala formou zábavy. Revoluce nastala ve chvíli, kdy se lidstvo naučilo hudbu zaznamenat a člověk si tak mohl pustit hudbu kdykoli se mu zamane. Druhou převratnou věcí se stal „vynález“ videoklipu, tedy pozvednutí hudby na audiovizuální zážitek.

  • Jak se změnila role hudby v životě lidí za posledních padesát let?
  • Má v současné době šanci na úspěch písnička, která nemá svoji video podobu? Dosáhl by PSY a jeho Gangnam Style takové popularity bez videoklipu?
  • Jak se hudba bude vyvíjet  v následujících 20 letech. Budou se rodit velké hvězdy, které se dokážou na vrcholu udržet i několik desítek let, nebo je budoucnost v hvězdičkách jednoho dvou hitů?
  • Jakou roli hraje hudba ve vašem životě? Myslíte si, že to co posloucháte vyjadřuje i váš životní postoj a styl? Je pro vás důležité, co poslouchají vaši kamarádi a partneři?

 

I. téma

Energetika a budoucnost Země (vyberte si jedno z témat a napište svůj názor)

  • Dobrovolnictví ve firmách - podpora veřejně prospěšných aktivit - má smysl? A jaké aktivity byste podpořili?
  • Konec světa a blackout-bere tuto myšlenku společnost na vědomí?
  • Mimozemské civilizace-existuje život mimo Zemi? Jaké by mohly být v této souvislosti jiné zdroje energie?
  • Technická gramotnost české populace. Mezigenerační rozdíly. Jak moc znáte své technické okolí - energetické soustavy i informační technologie.
  • Sportovní marketing - co to je? Obchod se sportem? Financování sportu. Etika ve sportu.

 

Archiv

Všechny studentské články jsou archivovány.
Seznam škol
zadání Aktuální témata, informace o formátu a úpravě příspěvků.



partneři projektu
 


 

 

Blog iDnes

Home